Page 87 - مفاهيم شعبة علمى رياضة- الصف الثالث الثانوي

‫مفاهيم اللغة الألماني�ة (لغة أولى) الصف الثالث الثانوي‬

➤ D er Komparativ der Adjektive wird mit -er gebildet: schnell - schneller, der
schnelle Läufer - der schnellere Läufer.

➤ Der Superlativ der Adjektive wird mit am .. .-sten bzw. -st- gebildet: schnell - am
schnellsten,

der schnelle Läufer - der schnellste Läufer.
➤ E inige einsilbige Adjektive mit den Vokalen a, o und u bilden den Komparativ und

Superlativ mit einem Umlaut.
alt, arg, arm, hart, kalt, lang, nah, scharf, schwach, schwarz, stark, warm, grob,
groß, hoch, dumm, gesund, jung, klug, kurz
➤ A djektive auf -er und -ei verlieren im Komparativ ein e: teuer - teurer.
➤ A djektive auf -sch/-s/-s/-z und -d/-t bekommen im Superlativ ein -e-: frisch - am

frischesten.
➤ V ergleiche werden mit als oder wie gebildet.
➤ S teht das Adjektiv im Komparativ, verwendet man als, steht das Adjektiv im

Positiv, gebraucht man wie.
➤ Bei zusammengesetzten Adjektiven (Adjektiv + Adjektiv/Partizip) wird entweder

der erste oder der zweite Teil
gesteigert: das meistgelesene Buch, der schwerwiegendste Vorwurf.
➤ Der Superlativ kann auch relativiert werden: Er ist einer der beliebtesten

Schauspieler Hollywoods (= Er ist einer
von mehreren sehr beliebten Schauspielern.). Nomen und Adjektive stehen im
Genitiv Plural.
➤ P artizipien als Adjektive
Partizipien als Adjektive werden attributiv verwendet. Das heißt, sie stehen vor dem
Nomen und werden dekliniert.
➤ P artizipien geben eine temporale Beziehung zur Haupthandlung wieder.
➤ Das Partizip I beschreibt einen noch andauernden Vorgang.
Das lernende Kind sitzt auf dem Sofa. (= Das Kind sitzt auf dem Sofa und lernt.)
➤ D as Partizip II beschreibt einen abgeschlossenen Vorgang.
Der Dieb flüchtete mit den gestohlenen Wertsachen. (= Die Wertsachen wurden
gestohlen, danach flüchtete der Dieb damit.)
➤ Partizipien können mit verschiedenen Angaben erweitert werden.
Erweiterte Partizipien findet man vor allem in der Schriftsprache, z. B. in
beschreibenden Texten oder in wissenschaftlichen Publikationen.
➤ D as Partizip I in Verbindung mit zu bildet das sogenannte Gerundiv. Dieses Attribut

ist eine Passiv-Ersatzform und
kennzeichnet eine Notwendigkeit oder eine Möglichkeit.
Die zu lernenden Vokabeln stehen auf Seite 100. (= Die Vokabeln, die noch gelernt
werden müssen, stehen auf Seite 100.)

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