Page 13 - مفاهيم شعبة علمى رياضة- الصف الثالث الثانوي

‫مفاهيم اللغة العربي�ة الصف الثالث الثانوي‬

‫ثاني� ًا‪ :‬ضبط التمييز‪( :‬الاســم الواقع بعد العدد)‪ :‬كل الأعداد تمييزها ( الاســم الذي بعدها) مفرد منصوب‪ ،‬ما‬

‫عداث(ا‪0‬ل‪0‬ث ً‪1‬ا‪):‬الوإ(ع‪٠‬ر‪٠‬ا‪١٠‬ب)‪:‬وكاللمالأضاععدافاد تتعرمفبردحمسجروبرم‪،‬ووقععهشارفة فى املا أجقملل‪:‬ة مجمععمرماعجارةوأر‪.‬ن العدد(‪ )2‬يأخذ إعراب المثنى‪ ،‬وألفاظ‬

‫العقود من (‪ )90:20‬تأخذ إعراب جمع المذكر السالم‪ ،‬والأعداد‪ ،)11( :‬ومن (‪ )19 :13‬نقول عند إعرابها اسم مبنى‬

‫على فتح الجزأين في محل ( حسب موقعها)‪.‬‬

‫الرقم (‪ )12‬الجزء الأول منه(‪ )2‬حسب موقعه بعلامات المثني‪ .‬العدد على وزن فاعل يطابق المعدود‪.‬‬

‫التأنيث‪،‬‬ ‫تاء‬ ‫أو‬ ‫الاثنين‬ ‫ألف‬ ‫أو‬ ‫نصب‬ ‫ضمير‬ ‫به‬ ‫ا ّتصل‬ ‫أو‬ ‫شــيء‬ ‫به‬ ‫يتصل‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الفتح‬ ‫علــى‬ ‫يبنى‬ ‫الوحدة الخامسة‪:‬‬
‫الفعــل الماضــي‪:‬‬

‫ويبنى على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة‪ ،‬ويبنى على السكون إذا اتصل بضمير رفع متحرك‪.‬‬

‫حرف‬ ‫سبقه‬ ‫إذا‬ ‫فينصب‪:‬‬ ‫ذلك‪،‬‬ ‫عدا‬ ‫يبنى إذا اتصلت به نون التوكيد أو نون النسوة‪ ،‬ويعرب فيما‬ ‫نص البف‪:‬ع( ألْانل‪ ،‬لمنض‪،‬اركعي‪،:‬‬
‫لام التعليل‪ ،‬حتى‪ ،‬فاء السببي�ة‪ ،‬لام الجحود‪ ،‬واو المعية)‪.‬‬

‫ويجزم في ثلاث حالات‪:‬‬

‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ‫الفعل‪،‬‬ ‫على‬ ‫يتقدم‬ ‫أن‬ ‫ل«ا اجلنواا ًزهايبةش)ر‪.‬ط‬ ‫‪ -1‬إذا سبقه حرف جزم‪ ( :‬لم – لما – لام الأمر –‬
‫‪ -2‬يمتجرزت ًبم�االعفلعىلالفطيلجبواوأبناليطصلحبو« اضلأعم(رإ ْونال)ن‪.‬هي‬

‫الشرط)‪.‬‬ ‫وجواب‬ ‫ْا‪،‬ل َمجانز‪،‬ممةاا‪،‬لتمهيمتا‪،‬جزمتمىف‪،‬عَألَّييانن‪(،‬أيفعن‪،‬ل احليثشمرا)‪.‬ط‪،‬‬ ‫‪ -3‬بعد أدوات الشرط‬
‫ •الأدوات هي‪ ( :‬إن‬

‫ •يجب اقتران جواب الشرط بالفاء‪ ،‬إذا كان جواب الشرط‪:‬‬
‫جملــة اســمية أو طلب ّيــ�ة أو فعلية فعلها جامد أو جملــة منفية بـ(ما)‪ ،‬أو (لن) أو مبدوءة بــ(قد)‪ ،‬أو بالتســويف‪،‬‬

‫وجواب الشرط المقترن بالفاء لا يت�أثر بأداة الشرط بل يعرب حسب موقعه‪.‬‬

‫ •يرفع المضارع إذا لم يسبقه ناصب ولا جازم‪.‬‬

‫ •النصب يكون بالفتحة‪ ،‬والرفع بالضمة‪ ،‬والجزم بالسكون أو بحذف حرف العلة ‪.‬‬

‫ •الأفعال الخمسة ترفع بثبوت النون‪ ،‬وتنصب وتجزم بحذف النون ‪.‬‬

‫ •فعل الأمر‪ :‬يبنى على ما يجزم به مضارعه ‪.‬‬

‫الف ع•إل‪:‬سإنامادأالنفيعكلو إنلىصالحيض ًحماائأرو‪:‬معت ًل‪ ،‬والفعل الصحيح‪ :‬إما سال ٌم أو مهموز أو مض ّعف‪ ،‬والفعل ال ُمعتل‪ :‬إما مثال‬

‫أو أجالوضفمأيورناالقم ّتصص‪.‬ل بالفعل قد يكون فاع ًل فيسمى ضمير رفع أو مفعو ًل فيسمى ضمير نصب‪.‬‬
‫ضمائر الرفع‪ :‬قد تكون ساكنة (واو الجماعة – ألف الاثنين – ياء المخاطبة)‪ ،‬وقد تكون متح ّركة (تاء الفاعل‪ ،‬نا‬

‫(نا)‬ ‫إلى‬ ‫ولا‬ ‫الفاعل‬ ‫(تــاء)‬ ‫إلى‬ ‫يســندان‬ ‫لا‬ ‫والأمر‬ ‫المضارع‬ ‫والفعل‬ ‫ال ُمخاطبة‪،‬‬ ‫(ياء)‬ ‫إلــى‬ ‫الفاع ِلين – نون النسوة)‪.‬‬
‫الفعل الماضي لا يســند‬

‫الفاع ِلين‪.‬‬
‫الأفعال الخمسة‪ :‬مصطلح ُيطلق على الأفعال المضارعة ال ُمسندة إلى ضمائر الرفع الساكنة‪ ،‬وترفع بثبوت النون‪،‬‬

‫إلى‬ ‫أحيا ًنا‬ ‫يؤدي‬ ‫التضعيف‬ ‫ف ّك‬ ‫أو‬ ‫بالحذف‬ ‫تغيير‬ ‫يعتريه‬ ‫وقد‬ ‫هو‪،‬‬ ‫كما‬ ‫يبقى‬ ‫قد‬ ‫الرفع‬ ‫ضمائر‬ ‫وتنصب وتجزم بحذفها‪.‬‬
‫عند إسناد الفعل إلى‬
‫تغ ّير في الوزن أو ُمس ّمى الحرف أو الإعراب والبن�اء‪.‬‬

‫‪13‬‬